در مورد معارف در افغانستان
پیش درآمد
افغانستان از شمار کشورهایی است با پایینترین درجه سواد و مشکلات بزرگی را در بخش معارف تجربه می کند که تاثیرات زیادی بر پیشرفت کشور بر جا می گذارد. رژیم طالبان در
بیشترین نقاط افغانستان زنان و دختران را از حق انسانی شان برای تحصیل به مدت پنج سال محروم ساختند. این وضعیت در کشوری که از زیر ساخت های معارف محروم و کمبود معلمین و افراد تحصیلکرده در آن پس از سال های جنگ محسوس بود و فقر سراسری نیز در آن به چشم می خورد؛ وضعیت را بیشتر از پیش وخیم تر ساخت. امروز نیز بسیاری از این مشکلات وجود دارند، اما پیشرفت های بزرگی نیز به دست آمده است. برجسته ترین پیشرفتی که می توان از آن نام برد برگشت دختران به مکتب و افزایش چشمگیر در تعداد شاگردان اناث می باشد. جامعه جهانی با دولت افغانستان در ساختن مکاتب جدید و آوردن اصلاحات در نظام معارف کشور – آهسته اما پیوسته – همکاری دارد. اما با وجود آنکه معیار های قابل توجه یی در این ساحه به چشم می خورد، کیفیت معارف هنوز هم به عنوان یک چالش بزرگ باقی مانده است. مکاتب از امکانات و وسایل لازم از قبیل آب نوشیدنی، تشناب، کتابخانه و لابراتوارهای ساینس برخوردار نیستند. بسیاری از دانش آموزان کتاب های درسی ندارند و توسط معلمینی تدریس می شوند که فاقد تحصیلات عالی هستند. در مجموع صنف ها بیر و بار می باشند و شاگردان در یکروز در چند وقت از یک صنف استفاده می کنند. بعضی از مناطق فاقد مکاتب دخترانه هستند و به ویژه بی امنی مانع از رفتن دختران به مکتب می شود. کانادا و مردم کانادا باید با یک تعهد دراز مدت از کمک به بخش معارف افغانستان پشتیبانی کنند تا معارف این کشور دو باره سر پای خود ایستاد شود. این کار یکی از قوی ترین پادزهر ممکن برای رفع مناقشه و بزرگترین سرمایه گذاری است که ما می توانیم در ایجاد ثبات، امنیت و کاهش فقر در افغانستان انجام دهیم.
نکاتی در مورد معارف در افغانستان
- بیسوادی در بین زنان: 12.6% زنان بزرگسال بیسوادند
- میانگین (اوسط) تحصیل برا ی بزرگان: 1.7%
- نرخ بیسوادی بین جوانان (15 – 24 ساله) در سال های بین (200 – 2007): مردان 49% و زنان 18%
- رشد تعداد شاگردان در مکاتب متوسطه (2000 – 2007): مردان 18، زنان 0
- میانگین شمولیت اطفال بین 16 تا 13 سال به مکتب در سطح ملی: 37%
- مجموع فارغ التحصیلان دوره ابتدایی: (تقریبن 45%)، پسران 56%، دختران 30%
- تعداد مکاتب ثبت شده: 8300 و 270 مکتب ستلایتی
- تعداد عمارات مکاتب که قابل استفاده اند: 2200
- مکاتبی که از سال 2000 بازسازی شده اند: 2000
- در سال 2008 از 256 واقعه خشونتبار در مکاتب گزارش شده که 58 قتل را در پی داشته
- در سال 2007، از 236 واقعه گزارش شده بود.
- 467 مکتب نسبت بی امنی مسدود گردید.
- تعداد معلمین: 133000
- 23% از معلمین بکلوریا پاس بوده و دو سال تربیه معلم را خوانده اند.
- 75% از معلمین تنها بکلوریا پاس اند.
لینک هایی که در پایین می بینید شما را در شناخت بیشتر معارف در افغانستان و راه های کمک به آن یاری می رساند
موسسات کانادایی که به معارف افغانستان یاری می رسانند
زنان کانادایی برای زنان در افغانستان
- زنان کانادایی برای زنان در افغانستان
- بنیاد آغا خان
- بنیاد بین المللی آموزش کانادا
- Education Generation
سایر موسسات
موسسات افغانی که در ارتباط با معارف افغانستان فعالیت دارند
- وزارت معارف افغانستان
- انستیتوت آموزشی افغانستان
- مرکز منابع برای زنان افغانستان
- سازمان تعلیم و مراقبت اطفال افغانستان
- مرکز تعلیماتی زنان افغانستان
- مرکز تعلیمی نور
- بنیاد بیات
- پارسا
- تورکیز مونیتن فوندیشن
- اتحادیه بین المللی حقوق زنان
- اسناد
- استراتیژی انکشاف ملی افغانستان
- استراتیژی معارف ملی افغانستان
- پیمان افغانستان
- گزارش ها و اطلاعات در مورد معارف افغانستان
- Afghanistan on the Educational road to Access and Equity
- Education as an Approach to Human Security
- Education and Politics in Afghanistan
- Afghanistan Report Card on Compulsory Education-2004
- Care Basic & Girls’ Education: A ten year review
- Care International Publications: (Afghanistan AND Eduaction)
- Afghanistan Research & Evaluation Unit
- Baseline Study: Girls Education in Afghanistan
مواد برای معلمین از طریق انترنیت
- International Reading Association
- International Books for Young People (IBBY)
- International Library Association
- Inter-agency Network on education Simulation Models
- World Links
- World Links connects and trains teachers and kids in developing countries to improve education and employment opportunities.
- Free Teacher Tools
- International Alliance for Women’s Rights (education program in Afghanistan